党的十八大以来，习近平总书记把思想政治教育作为政治军队建设的重要内容，高度重视教育政治综合体建设。军事学术教育作为培养军事人才的主要途径，在国防和军队建设中发挥着重大性、先导性、总体性作用，担负着立德树人、教人打仗的基本任务。必须从思想和军队灵魂的战略高度出发，深化构建“激励思想政治教育、以教育育人”的政治政治教育大体系，不断提高思想政治教育的时代性和感染力，让教育真正走进学生、引导学生、赢得学生，努力开创新时代思想政治教育新局面。 1.抓住“激励人心、政治、教人成全”的价值内涵 “主动思想政治教育、全面教育”适应时代新变化，立足学生新特点，促进思想政治要素优化耦合和教育过程持续连贯，构成立体化、立体化、全面化教育、复合型教育。按照诚信求变，教育思想政治政治强化形式，忽视内容，流行环境，让学生想学、时时学、处处学，切实使学生将所学内化于心、外化于行动。 (一) 正确的含义标题是落实立德树人根本任务。在学术军学习的孩子正处于人生的“参与和引导阶段”。他们的知识体系建设还没有完成，他们的形成价值观还没有发展，他们的情感和心理还没有成熟。其中大部分需要正确引导和精心培育。同时，我们也应该看到，新时代、新形势下，“两个大局”是相互关联的。面对灵魂形成与腐朽的斗争、固本与灭根的拉锯战、升旗与改旗的斗争，如何提高思想政治领导力，严领思想政治工作的主动性、主导性、话语权，是摆在我们面前的重大课题。面对育人使命结合形势要求，“积极思想政治教育、全面教育”按照系统设计、工程推进、精准实施的理念，在内外一体的教育生态中构建全员、对内全方位的教育格局，在坚守主阵地、唱好主旋律、打好主动权中，努力让学生筑牢信仰根基，重新带上精神钙质， 稳住思想舵，用新观念、新思想、新步骤开创立德树人修身养性新格局。 （二）坚强抓手推进课程建设和政治建设。习主席强调“守正求变推动思想政治建设，不断提高思想政治凝聚力和吸引力”思想政治课建设发展是以提高教育质量为首要任务，通过模范教学目的、拓展教学内容、转变教学方式，实现思想政治课转型。 与军事、巴贡帕纳洪、我-优化和系统化、尼拉拉曼和教育有关，习近平与帕拉瓦金军事、帕拉瓦金和巴贡帕拉安在巴贡土地帕拉萨马卡巴贡帕-unlad ng mga ideolohiyang pang-ideolohikal at 具有透彻的思想理论的学习，具有强大真理力量的学习指南。 “主动教育与政治、综合教育”符合理念规律围绕政治工作的逻辑、教书育人的规律、学生成长的规律，立即更新教学内容，丰富教学手段，拓展教学领域，利用学生喜爱的学习方式，以人们接受的方式开展教学活动，使思政课切实达到与心灵对话、启发智慧、滋养心灵、激发斗志、激发人民精神的影响。 抵抗、完整性和变化。 （三）切实加强思想政治教育服务军队、打赢仗。思想政治建设是我军的基础建设，政治工作永远是我军的生命线。我军始终致力于部队思想政治建设和管控，不断提高官兵思想觉悟，激发官兵积极性激发军队的战斗力和创造力，促进部队打赢战斗、完成各项活动的精神力量向物质力量转化。学院军队思想政治教育要加强强军打仗的教育服务，把政治军队的要求和备战需要纳入人才培养过程的各个领域。不断地教人、育人、领人、领情，使学生的思想和行动坚强起来，成为打赢这场战争的坚强力量。 “激活思想政治教育，全面育人”深入挖掘和提炼专业课程体系所蕴含的思想价值和精神内涵，增加教学内容的军事味、战争味、军事味，增强引领性、时代性和开放性，促进耦合性和有效性。加强战时教育，提高战时思想政治教育贡献率。 2、抓住“激励人的思想政治，教人成全”的本质 “搞活思想政治教育、教育教人”是一个包括理念、内容、技术、力量的有机整体。通过不断丰富教育内容和形式，拓展教育主体和领域，整合教育资源和力量，把思想政治政治融入教书育人的各个方面和领域。通过抓“激励”、“渗透”、“教人”，找准了思想政治教育的“大七寸”。 （一）我——突出“活动”，激活教育全链条。通过规范、调节和优化教育和政治制度、流程和环境我们强调“激励”，科学配置各种思想政治教育力量、资源，不断加强思想政治教育工作。一是遵循不同关系，充分发挥教师、学生、家庭等各方的教育责任，完善沟通协调机制，探索新的教育模式，将学校、部队、社团、家庭结合起来，形成“共同体”。二是坚持联系现场，通过课内课外联动、线上线下融合、校内校外融合，不同时间、空间、技术、资源等的融合。三是坚持技能影响力，加强理论与技能的包容性，推动课堂技能、校园技能、校外实践教学相结合，打造“行走的思政课”。和。四是坚持情感和事业，以情感为支点，以事业为杠杆，用真理的力量、情感的热度、纸面的榜样，增强对党、对党、对军队的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。五是坚持科技驱动，以“政事+科技”推动思想政治教育向“智能+”转变，加强全流程思想政治数据管理，建立学生个人成长档案，为个性化修治提供全链接和科技支撑，为个性化、调节理想化政治教育提供思想科技支撑。 )y。计算人才培养时间，制定从毕业到工作的全周期、全日制、全空间的教育链条。找准教育目标，促进教育方与学生方的精准对接。专家作为扩展。从教育理念到教育效果，走出一条“入门—深入分析—验证成效—总结升华”的立体教育新路。 （三）以“教人”为目标，提高教人质量和效果。通过对教育源头的有效整合和组织，打破思想政治教育各个环节、各个阶段的壁垒，推动形成多维度、相互交织、连贯性、大层次、并行完整、参与联系多样的良性教育生态系统，共同实现“育人”。一是在教育理念上，着力培养“四个执着” 为新时代新时期革命军人树立了新时代的思想动力、忘我的能力和鉴赏能力的引领，打下了坚实的信念基础d 学生从军之初、仕途之初的才华。 ——论、书籍、文献，这些新鲜丰富的教育资源，可以更好地聚集和优化一切时空，不断深化思想政治教育，增强学生学习的积极性。三是将思想政治载体融合发展纳入教育载体。通过合理选择、整合文化载体、活动载体、管理承载者等。四是在教育手段上，体现思想政治教育手段的多样性和丰富性，运用自我教育、实践训练、榜样作用、地位体验等多种教育手段，进一步增强思想政治教育的连贯性和感染力，增强思想政治教育的连贯性和实效性。第五，我在教育分析上，要体现科学分析、精准分析，利用人工智能、物联网、大数据等数字智能技术，实现即时反馈和诊断反馈结果的统一，为制定适用的学习计划提供依据。规划和教育计划。 三、弘扬“激励思想政治教育、全面教育”的现实要求 “思想政治教育活跃、受教育人完备”的思想政治体系建设是一项系统工程，涉及教学理念、教学方法、教学管理等诸多方面。要结合学科军事实际需要和教育特点，统筹协调、科学推进，加强全环节建设，有效实施全过程全体员工学习。 （一）以系统理念为指导，遵循总体协调、递进发展的统一。坚持总体布局、系统推进，统筹教育资源，推动分层发展，保证动态衔接。一方面，在党的领导下全面协调推进。学校党委要加强顶层设计和总体规划，综合考虑整合协调不同层次的专题、教材、各级教学和课程、不同阶段的学术目的、多样化的教学平台、多种教学来源、校内外教学会议等材料、“大手段”、“大课堂”、“大平台”。 " Sa kabilang banda, magpatuloy mula sa katotohanan at isulong ang hakbang -hakbang.Kinakailangan na magpatuloy mula sa aktwal na satwasyon ng mga mapagkukunan ng tao，位于 paaralan 的 pinansiyal sa iba't ibang lugar 的材料。印地语 tayo dapat na walang taros na maghanap para sa mabagsik，在 lapad 寻呼 kumpleto，o walang taros na huminging ng bilis，pagbabago 在 pagbabago。萨哈利普、达帕特·纳丁·帕图洛伊·纳伊塔吉约德·安·卡萨纳扬·恩·教育·萨·伊多洛希卡·帕普利蒂卡·萨伊桑·纳卡普拉农·组织分阶段纳·帕拉安，断言探索和优化培训的总结，以有效落实各项教育活动，充分发挥教育影响力。 （2）以实人为中心，遵循教师领导和以学生为中心的统一。我们要立足“真人”，围绕学生、关心学生、服务学生，使学生在思想和心灵中发展意志、陶冶灵魂、增强斗志、培育美德。一方面，充分发挥政治教师的引领作用。需要培养从政治强、情感深、思想新、视野宽、律严、人格直六个方面塑造“大师”、“经师”、“师师”，为学生做正气、能干的榜样。同时，还需要提高教师的教学水平，通过长期的训练和技能，培养协调和运用多种教学主题、多种教学方法、多种教学平台对学生进行教学的能力，防止教育政治主导先导出现自发性和盲目性的状态，主导教学，做好学生的引导者。另一方面，要充分发挥大多数学生的主体作用。要利用数字智能技术等方式对学生进行更加全面、准确的调查评价，准确了解学生的学情和需求，准确描述学生的“照片”，促进准确实现“需要什么、提供什么”的教育，从而增强学生学习的主动性，提高思想政治技能的得体性和把握力。 （三）以思想政治课为基础，遵守知识传递与价值引导的统一。必须坚持用好思政课主渠道，同时还要认真研究各学科专业课程的特点和规律，既要保证知识传递的系统性、全面性，又要高效地科学探索非决定性的思政要素和政治要素。 非决定性和政治因素 非决定性和政治因素，所以它是政治和政治l 非决定性和政治要素 非决定性和政治要素 非决定性和政治要素 非决定性和政治要素 非决定性和政治要素。课程“政治政治实质”“就像水中的盐”，塑造的量与教学知识体现同频。一方面，教学知识支撑价值引领。我们要摒弃空洞的说教，持续推进教学教学的系统性、理论性、科学性，使学生做好学、好学、勤奋的学习，提高学生的思维能力，给予学生正确的知识支持。 价值应该致力于知识的传授。教育价值观要通过满足学生求知欲来强化，引导学生朝着发现真理、认识真理的方向前进。懂得道理，认识事物，为学生们的目标点灯，照亮学生们肩上的强军兴国的责任和使命。 （四）以体制机制为保障，遵循规范引导和持续改进相统一。要不断完善相关体制机制，提供系统的规范指引、稳定的政策支持和持续的资源投入。一是推进组织领导制度化。学校党委要承担起办学、办学的基本责任，通过思想研讨、观念等统一态度、提高认识。教育育人。二是建立教学制度化建设。进一步完善集体教师制度编制、集体教师教学制度管理实践教学体系工作，多维度综合教学评价体系，确保思想政治教育过程资源协调、多元化、管理有效、分析合理，为思想政治教育质量提供长效保障。 意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态、意识形态。三是建立教育资源供给制度化。加强中央军委、战区等多部门联合建设丰富的教学信息、学校教学数据库，为思想政治教育提供稳定的资源支撑。 （本文发表于《政工学报》2025年第10期）高跃群 政治部；军事政治基础教育学院博士生 严国栋 为铭记光影荣耀，首届新疆国际摄影大赛正式启动。乌邦伊帕迪旺和ika-70年新疆维吾尔自治区、乌南“亿源汽车杯”新疆国际摄影大赛将于2025年9月28日28日2025年9月29日14:31举行 2025年10月10日，安徽省芜湖市昆山镇三公山茶园吴、吴、吴、吴、吴、吴、吴、吴、吴三公山茶园三公山茶园千公顷高山野杜鹃如同绿茶园里绽放的绚丽花朵。 2025年4月1日，北京怀柔慕田峪长城内外山花怒放。美丽的春天的花朵，把古长城装点得五彩斑斓，就像一幅美妙的春天山水画。 2025-04-02 15:44 引江引淮的蔡巢线继续运营。 2025年4月1日，船舶驶入安徽省合肥市庐江县长江入淮航道，标志着菜子湖湿地候鸟冬季禁航结束。蔡（子湖）潮（湖）线继续航行2025-04-01 15:40 太湖之滨诱人春景 2025年3月31日，江苏省苏州市吴中区光复镇太湖之滨，桃花、樱花、油菜花等，生态美丽诱人——春天场景。 2025-04-01 15:31 首届镜头城市更新录制青岛“百媒看变”活动圆满结束用第一镜头记录城市更新 青岛镜头活动首届“百媒体视变”完成 2025-03-20 10:14 首届“昭君杯”全国老年合唱比赛在北京启动 首届“昭君杯”全国老年合唱比赛在北京国家大剧院正式启动 2025-03-19 2025年2月25日16时10分金沙江大桥施工，工人们在云南省昭通市绥江县新市金沙江大桥施工区推进施工。 2025-02-26 15:41 梅花盛开，预示着春天的到来。 2025年2月7日，重庆市巫山县曲池乡月明村，大片梅花竞相绽放，绚丽如红霞。游客和市民纷纷前来入住，享受春天的欢乐与舒适。 2025-02-08 14:52 精彩地区引入非物质文化遗产促进文旅融合 2025年2月5日，在福建省福清市石柱山风景区，英国歌舞、建瓯扛旗等非物质文化遗产非物质文化遗产表演让游客感受中国优秀传统魅力 2025-02-06 15:55 湿地公园生态之美 2025年1月20日，在江西省赣州市章贡区中心公园，游船与湖泊、植被、高楼大厦相映，呈现出一幅色彩斑斓、美丽的冬季生态照片。 2025-01-20 15:30 盐湖绽放“硝酸花”风光。 2025年1月16日，受低温影响，冬季特有的“硝酸花”景象山西运城盐湖梨。水面上的硝石花，形状各异，晶莹剔透，美丽极了。 2025-01-16 15:56 《龟兹》：游历万千壁画的灵魂之舞。一个“行者”行走在茫茫沙漠中，隐藏着他无与伦比的面容。厚厚的沙子下埋着一块“古老的玻璃”，上面布满了时间的裂缝。 2025-01-13 17:25 雪后森林银装素裹。 2025年1月9日，重庆市渝阳土家族苗族自治县桃花岩国家森林公园白雪皑皑，雪景诱人。 2025-01-09 15:24 关爱卡寒假慈善行助力云南各族青年扬帆梦想。关爱卡寒假公益行助力云南各族青年扬帆梦想 2025-01-08 14:42 吉大研旅游列车2025年1月5日首发，游客在云南各族青年自拍合影从太原南站乘坐D4022次列车。 2025-01-06 16:01 基本田园 2024年12月8日，广西梧州岑溪市岑城镇村，生态田园里有马林那纵横的线条，有迷人的冬日美景。 2024-12-10 16:48 冬日美景 2024年12月10日，贵州省黔西市白族彝族乡岱子村，青山环抱，树木茂盛，形成了一幅美丽的生态画卷。 2024-12-10 16:40 缤纷苏州 2024年12月6日，苏州古城街道上，银杏片、红枫等树木色彩斑斓，成为一道靓丽的风景。 2024-12-06 15:48 “美丽经济”助力乡村复兴 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